lunes, 17 de marzo de 2014

La evolución de mi PLE con #eduPLEmooc

Magaly Liliana Ramírez López

Construir un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) constituye una serie de responsabilidades y desarrollo de habilidades, que sin duda se verán reflejadas en el aprendizaje significativo de cada individuo.

¿Cómo construir un PLE correctamente?



El curso (mooc) realizado por el Instituto Nacional de Tecnologías y de Formación del Profesorado (INTEF) del Gobierno de España, brindó las herramientas necesarias para que cada "docente conectado" desarrollara las bases para construir su PLE.

Desde mi experiencia como miembro de una comunidad educativa, considero que hacer consciente la construcción del PLE es un factor determinante para el buen desarrollo del mismo y de nuestra labor educativa. 

Todos los seres humanos aprendemos y aprehendemos,  por lo tanto, es indispensable desarrollar habilidades para identificar los nodos que deseamos conectar a nuestra red de aprendizaje, así como crear los enlaces idóneos entre ellos.

Durante el desarrollo de este curso, ¿qué nodos he conectado?

Reflexionar sobre el uso adecuado de las redes sociales (como Twitter y Facebook) y de la importancia de conectarse con aquellas personas e instituciones que permiten fortalecer mi aprendizaje, me ha permitido conectarme con quienes me llevan una clara ventaja en el uso de éstas y que sobre todo llevan la delantera en el uso de TIC en educación, que es el campo que me atañe. Asimismo, he podido relacionarme con docentes, que al igual que yo, son conscientes de que el aprendizaje en comunidad resulta más productivo.



Más ganancias...

Además de contribuir en el desarrollo de mi consciencia como miembro de una sociedad que avanza sin freno en el mundo de las TIC y en la que éstas cada día tienen mayor participación en el campo educativo, este curso virtual me acercó a numerosas herramientas Web 2.0 que me permitirán desarrollar materiales multimedia propios y que fortalecerán la interacción dentro y fuera del aula.

Valoro el saber que existimos docentes conectados y como resultado del curso... docentes enREDados. ¡Es grandioso! 

Qué concluyo...

  • Las TIC han revolucionado el mundo de la educación. Es tarea de todos los miembros de la comunidad educativa desarrollar habilidades y conocimientos que les permitan fortalecer el proceso de aprendizaje.
  • Aprender en comunidad es una responsabilidad social de la que todos nos debemos hacer conscientes.
  • Diseñar estrategias personales para crear el propio Entorno Personal de Aprendizaje es una competencia a desarrollar en esta era digital.
  • Los docentes tenemos un gran reto "aprender a aprender" para "enseñar a aprender".



martes, 11 de marzo de 2014

#GrandiosoMoocafé para aprender en comunidad

Magaly liliana Ramírez López

Aprender en comunidad es una habilidad que todos debemos desarrollar.

Como parte de una experiencia de aprendizaje del Curso Entornos Personales de Aprendizaje para el desarrollo profesional docente del Instituto Nacional de Tecnologías y de Formación del Profesorado (INTEF) del Gobierno de España, docentes enREDados celebramos a través de un Hangout el #GrandiosoMoocafé.

Este encuentro tuvo la finalidad de reflexionar acerca de la educación del siglo XXI, el papel de la escuela y la sociedad ante los retos educativos globales y la idoneidad del centro educativo considerando experiencias y contexto propio.

Los docentes enREDados que participamos en este encuentro somos:

Simmon García Carrillo (Jalisco, México) Docente del Instituto Nacional de Educación para Adultos.
Vanessa Izquierdo Bulgarelli (Valencia, España). Docente de español para extranjeros (ELE).
Francisco  Ramos Agudo (Salamanca ,España) Docente filólogo y monitor de judo.
y su servidora (Oaxaca, México) Especialista en el desarrollo de material multimedia para programas educativos.


Tratar los temas que se tenían previstos en la agenda provocaron el surgimiento de algunos otros como son el uso de herramientas web 2.0, específicamente el uso de aplicaciones para el desarrollo de las clases, el desarrollo de competencias docentes y la clase al revés (flipped classroom) que bien apuntan a las exigencias de la educación del siglo XXI.

Tras 54 minutos de transmisión y algunos otros de prácticas previas para grabar el Hangout, tuvimos la oportunidad de compartir experiencias particulares que sin duda fortalecen nuestra labor educativa.

Como conclusiones de esta experiencia:
  •  Los docentes tienen la responsabilidad de desarrollar habilidades para contribuir en la mejora de la calidad educativa.
  • Los docentes deben aprender colaborativamente y generar conocimiento para poder aterrizar las políticas educativas mundiales en prácticas educativas acordes al contexto específico.
  • Docentes, alumnos, directivos, padres de familia, autoridades educativas y todos los involucrados en el sistema educativo deben desarrollar estrategias para aprender en comunidad, ya que es la base del desarrollo social.
  • El gusto por aprender se contagia, viralicemos esta actitud necesaria en el mundo cambiante. 
Los docentes enREDados del #GrandiosoMoocafé sabemos del compromiso social que tenemos, por lo tanto, continuaremos esta labor de aprendizaje continuo, compartiendo experiencias y recursos que fortalezcan nuestras prácticas. De momento lo haremos en el grupo de Facebook "Docentes enREDados" y mes con mes nos reuniremos virtualmente para romper barreras, adquirir nuevos conocimientos y desarrollar nuevas habilidades. Todos quedan invitados.